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Caixa de Ferramentas do (Psico)linguísta: Estímulos, Experimentos e Análises

Sobre:
Tipo do Evento:	MINI CURSO VIRTUAL
Período do Evento:	07/03/2022 a 11/03/2022 (Evento encerrado)
Ementa: Este minicurso abordará a utilização de uma série de recursos e programas computacionais para o desenvolvimento de pesquisas em (psico)linguística. A proposta é apresentar ferramentas computacionais úteis em todas as etapas da pesquisa, desde a seleção e controle de estímulos linguísticos através de corpora até a organização das referências bibliográficas na escritura de artigos científicos. Sendo assim, os principais recursos e programas explorados serão: organizador de referência Mendeley, uso de corpora para a seleção e controle de estímulos, tabela dinâmica e estatística descritiva no Excel, estatística inferencial no programa jamovi, análises no programa R, seleção e controle de estímulos nos programas MATCH e LexOPS, listas (pseudo)randomizadas no programa MIX e programas de experimentos (E-Prime, PsychoPy, DMDX, jsPsych). Ao longo do minicurso, serão apresentados e discutidos aspectos gerais, teóricos e práticos de cada um dos recursos e programas, assim como será disponibilizada uma série de materiais e sites pertinentes às ferramentas abordadas. Público-alvo: Este minicurso destina-se a estudantes de pós-graduação e pesquisadores em (psico)linguística que desejam utilizar ferramentas computacionais para automatizar e otimizar seus processos de pesquisa. Recomenda-se que os participantes tenham um computador pessoal à disposição para a exploração dos recursos explorados ao longo do minicurso. Objetivos: O objetivo principal do minicurso é apresentar aos pesquisadores uma séria de recursos e programas computacionais pertinentes para o auxílio de pesquisas em psicolinguística. Os objetivos específicos são: a) discutir aspectos teóricos e práticos da utilização desses recursos e programas, b) compreender a utilidade de cada uma dessas ferramentas e c) estimular a automatização dos processos de pesquisa. Metodologia: O minicurso será realizado através de aulas expositivas, discussão de aspectos teóricos e práticos, visualização de vídeos e leitura de materiais. Será estimulado o questionamento, a criatividade e interação entre os participantes e materiais através de suas experiências pessoais. Avaliação: Os participantes deverão ter participação em 60% das aulas. No último dia do minicurso, os participantes deverão/poderão apresentar como utilizar as ferramentas exploradas em suas pesquisas. Tutorial de inscrição no SIGEVENTOS UFPB: https://youtu.be/utSaOX1UAZk Página do minicurso: http://lexicodoportugues.com/projetos/cfp/ Grupo Google: https://groups.google.com/g/caixa-de-ferramentas-do-psicolinguista Link Zoom: https://zoom.us/j/3448507778

Dia 1: Recursos e programas computacionais em (psico)linguística

1.1. Periódicos CAPES https://periodicos.capes.gov.br/

1.2. Mendeley https://www.mendeley.com/

1.3. Word

1.4. Excel

1.5. R (R CORE TEAM, 2014) https://www.r-project.org/

1.6. Corpora (BRYSBAERT; NEW, 2009) http://crr.ugent.be/programs-data/subtitle-frequencies/

1.7. Léxico do Português Brasileiro (LexPorBR) (ESTIVALET; MEUNIER, 2015) http://www.lexicodoportugues.com/

Dia 2: Seleção, controle e organização de estímulos

2.1. MATCH: seleção/controle de estímulos (VAN CASTEREN; DAVIS, 2007)

2.2. MIX: listas pseudorandomizadas (VAN CASTEREN; DAVIS, 2006) https://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/people/maarten-van-casteren/mixandmatch/

2.3. LexOPS: seleção/controle de estímulos (R) (TAYLOR; BEITH; SERENO, 2020) https://jackedtaylor.github.io/LexOPSdocs/

Dia 3: Programas de experimentos (psico)linguísticos I

3.1. Introdução aos programas de experimentação (STAHL, 2006)

3.2. ELAN: ferramenta de notação para gravação de áudio e vídeo https://archive.mpi.nl/tla/elan/

3.3. Wordsmith: análise de linguística computacional https://www.lexically.net/wordsmith/

3.4. Google Forms https://www.google.com/intl/pt-BR/forms/about/

3.2. E-Prime v2.0 (SCHNEIDER; ESCHMAN; ZUCCOLOTTO, 2012) https://pstnet.com/products/e-prime/

3.3. PsychoPy (PEIRCE, 2007) https://www.psychopy.org/

Dia 4: Programas de experimentos (psico)linguísticos II

4.1. Editor de programação Notepad++ https://notepad-plus-plus.org/downloads/

4.2. DMDX (FORSTER; FORSTER, 2003) http://www.u.arizona.edu/~kforster/dmdx/

4.3. DMDX web-based (GARAIZAR; REIPS, 2015) http://visualdmdx.com/

4.4. jsPsych (DE LEEUW, 2015) https://www.jspsych.org/7.0/

4.5. jsPsych: Decisão Lexical https://youtu.be/BuhfsIFRFe8

4.6. jsPsych: Leitura auto-monitorada https://youtu.be/LP7o0iAALik

4.7. Cognition.run https://www.cognition.run/, https://youtu.be/O628dNA7WCc

Dia 5: Análises estatísticas dos dados: descritiva e inferencial

5.1. Excel: organização dos dados

5.2. Excel: Tabela Dinâmica, estatística descritiva

5.3. Excel: limpeza dos dados

5.4. Excel: tabelas e gráficos

5.5. jamovi: análise estatística inferencial https://www.jamovi.org/

5.6. Análises no R

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Referências

BRYSBAERT, M.; NEW, B. Moving beyond Kučera and Francis: A critical evaluation of current word frequency norms and the introduction of a new and improved word frequency measure for American English. Behavior Research Methods, v. 41, n. 4, p. 977–990, nov. 2009.

DE LEEUW, J. R. jsPsych: A JavaScript library for creating behavioral experiments in a Web browser. Behavior Research Methods, v. 47, n. 1, p. 1–12, 28 mar. 2015.

ESTIVALET, G. L.; MEUNIER, F. The Brazilian Portuguese Lexicon: An Instrument for Psycholinguistic Research. PLOS ONE, v. 10, n. 12, p. e0144016, 2 dez. 2015.

FORSTER, K. I.; FORSTER, J. C. DMDX: A Windows display program with millisecond accuracy. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers, v. 35, n. 1, p. 116–124, fev. 2003.

GARAIZAR, P.; REIPS, U.-D. Visual DMDX: A web-based authoring tool for DMDX, a Windows display program with millisecond accuracy. Behavior Research Methods, v. 47, n. 3, p. 620–631, 10 set. 2015.

PEIRCE, J. W. PsychoPy—Psychophysics software in Python. Journal of Neuroscience Methods, v. 162, n. 1–2, p. 8–13, maio 2007.

R CORE TEAM. R: A language and environment for statistical computing. Vienna/Austria: [s.n.].

SCHNEIDER, W.; ESCHMAN, A.; ZUCCOLOTTO, A. E-Prime 2.0. Learning Research and Development Center: University of Pittsburgh, 2012.

STAHL, C. Software for generating psychological experiments. Experimental Psychology, 2006.

TAYLOR, J. E.; BEITH, A.; SERENO, S. C. LexOPS: An R package and user interface for the controlled generation of word stimuli. Behavior Research Methods, 11 maio 2020.

VAN CASTEREN, M.; DAVIS, M. H. Mix, a program for pseudorandomization. Behavior Research Methods, v. 38, n. 4, p. 584–589, nov. 2006.

VAN CASTEREN, M.; DAVIS, M. H. Match: A program to assist in matching the conditions of factorial experiments. Behavior Research Methods, v. 39, n. 4, p. 973–978, nov. 2007.

O minicurso será realizado de forma virtual Zoom: https://us06web.zoom.us/j/3448507778 SIGEVENTOS UFPB: https://sigeventos.ufpb.br/eventos/public/evento/cfp Página do minicurso: http://www.lexicodoportugues.com/projetos/cfp/ Google Groups: https://groups.google.com/g/caixa-de-ferramentas-do-psicolinguista

Inscrever-se

Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) Ministrante: Prof. Dr. Gustavo Lopez Estivalet http://lattes.cnpq.br/9729791228211446 http://www.lexicodoportugues.com/gustavoestivalet/

Inscrições: de 14/02/2022 a 06/03/2022 Minicurso: de 07/03/2022 a 11/03/2022 Horário do minicurso: das 9h às 12h

Informações: gustavoestivalet@hotmail.com