A escola pública de ensino básico está fechada, com prazo indeterminado para o retorno das atividades presenciais. E se a pandemia não fosse transitória, mas definitiva, como deveria ser o espaço de nossas escolas? Deveríamos nos abster desta questão ou poderíamos contribuir para apontar caminhos possíveis? O curso tem o propósito de formular ideias e soluções preliminares para questões higiênicas e curriculares dos espaços escolares contemporâneos, com possibilidade de serem desdobrados em atividades de extensão, pesquisa ou temas de TCC. 12.11 Apresentação 16.11 Crises educacionais europeias e japonesas 19.11 Escolas públicas com espaço aberto no Brasil 23.11 Discussão de textos 26.11 Orientações 30.11 Orientações 03.12 Orientações 07.12 Seminário final