A aula inaugural se fundamentará em uma mediação didática do livro homônimo Canção, Ensino e Aprendizagem Histórica de autoria do professor ministrante. A partir do conceito de canção popular fonográfica, serão vislumbradas possibilidades de usos, apropriações, leituras e escutas da canção como fonte histórica nos processos de ensino e aprendizagem histórica a partir da matriz da leitura histórica de fontes e historiografias multiperspectivadas.
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